UNE MÚSICA Y PERSONAJES (3º Y 4º PRIMARIA)

Esta semana realizaremos una actividad interactiva en la que debes relacionar un personaje con su música correspondiente. Para realizarla pincha en la siguiente imagen.

Una vez que la realicéis, pinchad en terminado, rellenad los datos que os piden (nombre y apellidos, curso y asignatura) y de las dos opciones que saldrán, elegid enviar por correo al profesor. El correo que tenéis que poner es el mio:

beamaestradenis@gmail.com

LA MÚSICA Y EL CINE (5º Y 6ª PRIMARIA)

El cine y la música siempre han estado unidos, hasta el punto que muchas películas se recuerdan gracias a su banda sonora.

A continuación queremos que conozcáis a John Williams. Seguramente no sabréis quién es por su nombre o su fotografía pero ha compuesto muchas de las melodías más famosas del cine. Para conocer un poco más sobre él y sus bandas sonoras más famosas pincha en la siguiente imagen.

Tras leer sobre su vida y escuchar las bandas sonoras que aparecían en el enlace anterior, realiza la ficha interactiva sobre este compositor para comprobar lo que has aprendido sobre él. 

Para acceder a esta ficha pinche en el siguiente enlace:

https://es.liveworksheets.com/ai339893vk

Una vez que la realicéis, pinchad en terminado, rellenad los datos que os piden (nombre y apellidos, curso y asignatura) y de las dos opciones que saldrán, elegid enviar por correo al profesor. El correo que tenéis que poner es el mio:

beamaestradenis@gmail.com

RITMO CON VASOS (3º Y 4º PRIMARIA)

Esta semana vamos a realizar ejercicios rítmicos. Lo vamos a hacer de forma gradual, es decir, empezaremos por el más sencillo e iremos aumentando el grado de dificultad.

Para el primer ejercicio necesitas dos vasos de plástico y una mesa. Una vez tengas los materiales sigue las instrucciones del vídeo.

En el segundo debes preparar una fiambrera de plástico, dos vasos y dos cucharas soperas para realizar el ejercicio de la "Marcha Turca" de Mozart.

Por último, con la música del "Can Can" de Offenbach realizaremos un ejercicio para el que necesitarás dos vasos de plástico.

Si pinchas en el nombre de las obras musicales podrás disfrutar de ellas y seguir sus ritmos.

SIGUIENDO EL RITMO (5º Y 6º PRIMARIA)

Esta semana vamos a realizar ejercicios rítmicos utilizando la canción "Dance Monkey" de Tones and I.

En el primero de ellos utilizaremos dos vasos de plástico. Una vez que los tengas sólo tienes que seguir las instrucciones.

Para el segundo, solo necesitas estar sentado en una silla y realizar el ejercicio de percusión con distintas partes de tu cuerpo que te propone el siguiente vídeo al ritmo de la música.

Espero que os divirtáis con esta actividad.

CONSTRUYE TU INSTRUMENTO (3º Y 4º PRIMARIA)

Esta semana vamos a construir un instrumento con materiales reciclados que tengáis en casa. Os dejo dos vídeos de donde encontraréis algunas ideas, pero podéis buscar cualquier otro que os ayude a realizarlo.

Cuando lo hayáis realizado mandadme una foto o un vídeo si queréis enseñarme como suena. Os recuerdo que mi correo es:

beamaestradenis@gmail.com

LA MÚSICA Y LAS EMOCIONES (5º Y 6º PRIMARIA)

Esta semana trabajaremos la relación que hay entre la música y las emociones. Para ello vais a realizar dos actividades.

En primer lugar, relacionaremos cada emoción con una audición. De las dos actividades que encontraréis haced sólo la primera y no tenéis que mandármela. Para hacerlo pincha en la siguiente imagen:

La segunda actividad es la ficha interactiva "Las Emociones y La Música". Una vez que la realicéis, pinchad en terminado, rellenad los datos que os piden (nombre y apellidos, curso y asignatura) y de las dos opciones que saldrán, elegid enviar por correo al profesor. El correo que tenéis que poner es el mio:

beamaestradenis@gmail.com

Para acceder a la ficha pincha en el siguiente enlace:

https://es.liveworksheets.com/ty616224jy

RONDÓ DE PERIÓDICOS (3º PRIMARIA)

Para esta semana tenéis una actividad muy divertida para que la practiquéis en casa. Para realizarla necesitáis una hoja de periódico revista o de un folleto publicitario. Atended a la explicación y seguid sus instrucciones.

Esta actividad NO TENÉIS QUE MANDARLA.